2009年3月11日下午，法律系教学研讨会在法律系会议室隆重召开，国际关系学院副院长郭惠民教授、院长助理李家兴老师，院教务处冯幼民处长等院领导莅临会议，与法律系全体教职员工亲切交谈，共同探讨教学管理工作的方法和经验。会议由法律系主任吴慧教授主持。

吴慧教授指出：召开本次会议的背景主要有两个：一是为了响应我院提出的落实《国际关系学院教育十一五规划》，推进学院高等教育创新工程建设，提升国际关系学院学术队伍水平等要求，将各项要求落实到我系具体的行动中去。二是由于法律系已经被教育部和北京市教委批准成为特色专业建设工程项目，如何充分利用现有资源，进一步落实该项目建设，也是我系目前的主要工作之一。为此召集法律系全体教职员工一起集思广益，讨论和完善教学计划与课程设置、管理制度建设等方面工作，同时相互之间交流经验，提高教学质量，通过深入的交流和沟通加深感情，促进队伍建设。

第一单元 法律系教学管理实践和努力方向

法律系副主任肖君拥对法律系成立以来的教学管理工作进行了回顾和总结，六年以来，法律系教学管理工作主要分为7个版块：

(1) 教学计划的制定。

法律系的教学计划经过长期讨论和不断完善，目前已经形成了一个相对合理、比较成熟的方案。在教学计划的制定过程中，在努力保持教学计划和课程进度的稳定性的同时，保证课程符合教育教学规律，同时注意结合我国法学教育的发展趋势结合国关的实际情况。6年来法律系对教学计划和教学进程的评估一直是比较认真的，进行了定期的检查和监督。

(2) 教学过程管理

法律系多年来一直要求教师在接受教学任务以后，根据教学计划编写课程大纲，认真备课，写作教案，并且安排好教学进度，备课要求有必要的深度和广度，要不断的补充和更新老的教案，要不断地吸收新的材料。法律系定期检查和不定期抽查教师的教案，今后要加强。

法律系多年来一直注重教学管理工作，组织教师学习教务处的相关规定，要求老师认真遵守教学纪律，同时做好学生的考勤记录。在课堂教学中，要求教师讲课遵守教学原则，采用科学的教学方法，采用多种现代化的教学手段，提高学生的兴趣。在考试方面，按照教务处的要求，将平时成绩和期末考试成绩相结合，形成了相应的有关考试的命题、监考、评分等制度。教学档案管理工作经过评建工作，形成了一定的规模，档案管理工作相对完善。

(3) 教学质量的管理

教学质量管理方面，在系主任和副主任坚持听课，加强和完善教研室主任听课制度，对在听课的过程中发现的问题与老师进行坦诚的交流，提高教学质量。在今后的教学工作中，一要讲课避免太笼统，注意理论与实践相结合；二是加强备课工作，系统地讲授课程的基本知识，提高讲课的效率。

(4) 实践教学工作

在实践教学工作方面，法律系强调培养学生解决实际问题的能力，利用好模拟法庭等课外教学设施设备，发挥其积极作用。几年来，法律系在实践教学工作方面取得了丰硕的成果，在校内校外的学术科研竞赛中取得了优异的成绩，今后在寒暑假期、实习期间等加强实践教学工作。

(5) 毕业论文指导

法律系几年来一直注重学生毕业论文的指导工作，07、08届学生毕业论文的质量基本符合学院的要求，但是在抽查过程中也发现在学术规范、文章整体水平方面还存在着一些可以提升的空间。09年将加强毕业论文指导工作，杜绝剽窃等现象，树立良好的风尚。

(6) 教学基本建设管理

法律系几年来一手抓教学基本建设管理，一手抓学科建设，取得了一定的成绩，获得了中央级和省部级特色专业建设立项。今后工作要顶住压力，努力完成特色专业建设工作。

(7) 教师教学工作考核

在教师教学工作考核方面，法律系严格按照学校内部的要求和规定执行。同时，建立完善的奖惩制度，鼓励老师积极参与教学科研工作。

郭惠民副院长对肖君拥老师和几位老师的发言表示肯定，并指出：法律系有学科特点，在教学管理工作中非常有条理和逻辑，短时间内取得了丰硕的成果，在这样的背景下探讨教学管理、教学质量和教学创新，是非常有价值的，也是我院在特色专业建设方面的一项重要内容。希望各系能组织类似于今天的活动，对统一思想、更新观念，提高认识有很大的好处。

对于法律系今后的发展，郭院长认为目前法律系是特色专业，既有资金支持，也有压力，相对于我院的其它系有优势，如何把有利的条件转化为单项的成果，如精品课程、精品教材、双语课程等，过去学院没有条件，现在有条件了应该要多出成果。建议法律系利用目前人员比较齐全、素质高，整体实力强等条件，尽快在学校质量上的空白点上脱颖而出。同时由于经费有限，希望法律系在使用配套经费时，要有侧重点，突出优势，多出成果。此外，法律系目前已有的一些设备设施资源，教师要加强与学生的互动，充分利用现有的资源。

教学计划方面，郭院长指出，学校的教学计划在制订时通过了专业的论证，也留有了一些可调整的空间，目前就业形式虽然发生了重大的变化，但调整还是首先在现有的空间内进行，做大的调整还需要谨慎，最好能与学院同步。必修、选修课由于我院长期处于非学分制的框架下，学生的意识并不是十分强烈，需要经过一段时间逐渐适应。希望法律系教师在导师制度方面能够带带头，为院里的其它系做一个表率，兼职教师要做好本职工作，服从系里的统一工作安排，顾全整个系的发展大局。

第二单元 交流法学教学经验以及方法论

赵哲伟老师和谢菁菁老师对教学经验及方法论方面做了主题发言。赵老师指出：国关要探讨教学工作，需要有一个很好的定位，同时教师的定位也要明确，同时在业务上也必须要精，除了知识结构上要不断提高外，在其它方面也要加强，对学生不仅是在学术上，在其它方面也需要提高。

菁菁老师指出培养学生要特别注重学生的实践能力，一方面是由于目前的就业形势决定的，同时也是我们专业特色决定的，谢老师在授课的过程中尽量创造机会让学生感受到法律“活”的性质，使学生从律师的角度考虑问题。目前我系实践性的课程还不是很多，很多学生在实际运用能力上还需要加强，建议在课程设置上能多一些实践性的课程，以帮助学生更好的适应社会和将来的工作。在教学本身的课程内容之外，教师也可以通过辅导学生参加学科竞赛等方式，帮助其训练专业思维，今后我系相关的比赛活动会越来越多，建议学校能在经费上制度化，并适当地增加一些经费。

与会老师对于几年来的教学工作经验进入了深入的探讨，孙沛成老师指出在教学中要改变学生对课堂实践的不切实际的要求标准，大学期间应当比较强调自学能力，和学生明确不能依靠课堂解决所有问题；其次在课程设置上要加大学生的自由选择权，第三要在教学评估中尊重老师的权威。

姜小蕾老师指出在教学和科研不一样，教学工作应建立相应的梯队，从而为学生提供更好的教学服务，虽然我院比较小，但教师可以通过参与学科汇总，同时不断学习提升自身的知识结构，来弥补梯队不足的缺陷。教师在授课的过程中，要从学生角度考虑，不但教给学生知识，但在提高学生的思维方面和方法论方面也需要加强。

郭丽老师总结了06年以来教学档案评估的相关工作，指出应当规范试卷、论文、教材及资料档案方面的管理工作，制订相关的分类及存档制度，冯幼民老师指出法律系的档案工作规范完备，为其它系做出了很好的榜样。

最后，冯幼民处长对本次会议高度评价，在总结中指出，希望法律系的所有老师能够有国关领头羊的姿态来加强教学管理工作，做出示范和榜样作用。实践教学方面目前我国比较弱，也是教务处今后的工作重点，希望法律系能够在校外实习基地的建设方面，以及实验室的建设上借鉴其它院校的先进经验，能够有所突破。

本次大会通过对法律系6年以来教学管理与教学工作的梳理、交流和总结，以及与院教务处充分深入的探讨，进一步明确了学院的工作要求和今后的工作思路，为今后教学管理和教学工作的开展指明了发展方向，参会教职员工畅所欲言，集思广益，从各个不同角度为法律系教学工作的发展献计献策，会议很好的达到了交流、总结、提高的效果，取得了圆满的成功！