课程简介

《宪法学》教学大纲

一、课程基本情况 

课程名称： 宪法学

课程英文名称：Constitutional law

课程类别：专业必修课

周学时：2学时

开课院系：法学专业

授课对象：法学专业一年级本科生

先修要求： 无

教材及主要参考书：

教材：马工程重点教材，《宪法学（第二版）》，高等教育出版社2020年版。

参考教材： 《宪法学（第六版）》，焦洪昌主编，北京大学出版社2020年版。

二、课程的教学目的和基本要求

《宪法学》是我国高等教育法学专业必修的专业基础课。宪法学是是学习研究宪法的本质及其运动规律，国家的本质和形式，国家机构的组织、职权和工作制度，以及国家与公民之间的基本权利和义务的一门法学分支学科。本课程的主要内容：⑴宪法与宪政的基础理论；⑵中国、外国宪法的发展历史；⑶国家的阶级性质、基本经济制度以及文化制度；⑷国家的政权组织形式、结构形式以及国家标志；⑸公民的基本权利和义务；⑹选举制度的原则、沿革和程序；⑺国家机构的运转体制。开设本课程的意义主要有：⑴有助于掌握法学基础；⑵便于推进社会主义法治国家的建设；⑶便于推进体制改革；⑷有助于提高自身素质，成为有民主宪政意识、人权法治观念、理性和责任思维的现代公民。

通过《宪法学》的教学，要使法学专业本科生比较系统地了解和掌握宪法学的基本理论、基本知识和基本方法，认识宪法产生和发展的一般规律，领会和掌握中国宪法的基本精神及其具体规范内容，为学好法学的其他分支学科奠定坚实的基础。通过学习宪法学，不断增强法治观念，牢固树立宪法思维，自觉维护宪法权威，促进宪法实施。

三、相关教学环节安排

为实现本课程的教学目的和基本要求，以理论研习和制度分析为主，同时注重理论与实践相结合。重在培养学生知识应用能力、自主学习能力、以及批判性思维能力。分为理论教学环节、案例剖析环节以及实践应用环节。

学前准备：大量阅读相关文献与著作，要求每天记录整理读书笔记；关注法律经典案例与现实宪法事件，尝试开展分析与评论，并以书面记录；做到预习、课堂互动、复习环节有机一体，认真提高学习效果。

教学方式：综合运用讲授与启发式、研讨式、混合式教学模式等方法。动员吸引每一位教育对象以饱满的学习热情努力参与每一教育教学环节。适时组织疑难案例的讨论、辩论和诊所式教育活动。

四、课程主要内容及学时分配

根据学校教学计划的整体安排，本门课程的学时安排为30学时，一年级第一学期开设。

五、考核方式与成绩评定标准

考核方式采取平时成绩和期末成绩综合评估的方式，平时成绩占40%，期末成绩占60%。平时考核包括考勤、课堂讨论辩论参与、读书笔记、小论文等；期末考核采取闭卷笔试方式。

六、大纲说明

1.本大纲根据法学类专业的培养目标与特点，规定了学生必须掌握的基本知识、基本理论和基本技能。

2.根据教学改革的要求，对教学内容、次序和学时分配等，可视具体需要作适当的调整。